À propos de cette information
Effectuez des recherches dans les sommaires des demandes d’accès à l’information complétées pour obtenir de l’information au sujet des demandes d’AI soumises au gouvernement du Canada après le 1er janvier 2020. Si vous trouvez un sommaire qui vous intéresse, vous pouvez demander une copie des documents sans frais en utilisant le formulaire situé sous chaque sommaire. Les demandes faites par ce formulaire sont considérées des demandes informelles et ne sont pas sujettes aux mêmes conditions que les demandes faites en vertu de la Loi sur l’accès à l’information.
Si vous n’arrivez pas à obtenir l’information souhaitée, vous pouvez demander de consulter davantage de documents du gouvernement en contactant le coordonnateur de l’accès à l’information et de la protection des renseignements personnels de l’institution concernée ou en présentant une demande officielle d’accès à l’information.
*L’information fournie comportera les exemptions et les exclusions obligatoires en vertu de la Loi sur l’accès à l’information et de la Loi sur la protection des renseignements personnels.
Télécharger les jeux de données de la demandes d’accès à l’information complétées.
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Trouvé 121 dossier(s)
Req # A-2022-00002
Le programme de perfectionnement en leadership des cadres : 1) Une liste de tous les cours offerts dans le cadre de ce programme par l'École de la fonction publique du Canada, qu'ils aient été offerts ou non depuis 2019. 2) Les cours offerts au cours des exercices 20/21 et 21/22 ainsi que inscription. 3) Les moyens de financement de ces cours et la valeur monétaire du financement de tous les cours.»Organisation: École de la fonction publique du Canada
mai 2022
Req # A-2022-00003
Une liste de tous les fonctionnaires en résidence (par exemple, les participants au programme de fonctionnaires en résidence) depuis l'an 2000 ou la création du programme PSIR. Pour chaque participant PSIR, inclure les informations suivantes : le nom complet du participant PSIR (par exemple « Jane Smith »); le département d'attache du participant (par exemple « Patrimoine canadien »); l'université de destination ou l'établissement d'enseignement qui a accueilli le participant (par exemple, « Université Dalhousie »); l'année civile au cours de laquelle le participant a commencé son mandat PSIR (p. ex. « 2010 »). Si disponible, indiquez également : la date de début de son mandat PSIR (p. de leur mandat PSIR (par exemple "31 août 2011")Organisation: École de la fonction publique du Canada
mai 2022
Req # A-2021-00018
Depuis le 1er janvier 2019 jusqu'à aujourd'hui, dossiers, y compris les notes d'information, les notes de service sur les méthodes de sélection des champions universitaires des sous-ministres choisis et appariés, la durée des ententes, les ententes, les listes de jumelages par année, les coûts et la justification du programme, l'efficacité du programmeOrganisation: École de la fonction publique du Canada
avril 2022
Req # A-2021-00019
Pour l'exercice fiscal 2018-2019 à fin 2019-2020 : Je recherche les revenus perçus pour le montant total versé à l'École par l'industrie privée et par le secteur public. Pour l'industrie, aucune ventilation n'est requise - seulement le montant total reçu des sources autres que gouvernementales. Quant au Conseil du Trésor, je m'intéresse au montant total reçu. Si vous avez les dossiers, une liste de tous les cours (sans ventilation financière) qu'ils soient achetés ou non est demandée.Organisation: École de la fonction publique du Canada
avril 2022
Req # A-2021-00020
Le Programme de perfectionnement professionnel et de certification financé par le Secrétariat du Conseil du Trésor. 1. l'accord/autorisation écrit pour Secrétariat du Conseil du Trésor pour dispenser ces cours (ou correspondance appropriée). 2. le montant payé par Secrétariat du Conseil du Trésor pour que l'école dispense les cours des années fiscales 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 and 2020 -2021, et le mode de détermination (montant forfaitaire, par élève, etc.) par langue et le nombre de participants pour les années fiscales ci-dessous.Organisation: École de la fonction publique du Canada
avril 2022
Req # A-2021-00008
Rapports finaux et/ou présentation du projet « ATIP of the Iceberg » ou « Pointe de l'iceberg » sur les demandes d'accès à l'information menées par l'EFPCOrganisation: École de la fonction publique du Canada
mars 2022
Req # A-2021-00016
Matériel de formation en rédaction techniqueOrganisation: École de la fonction publique du Canada
mars 2022
Req # A-2021-00017
Une copie de la description de tâche au titre de superviseur, Centre d'apprentissage, et le groupe et le niveau serait AS-03, du 1 janvier 2018 au 23 février 2022.Organisation: École de la fonction publique du Canada
février 2022
Req # A-2021-00015
Fournir une copie du cautionnement et/ou du cautionnement d'indemnisation pour les employés du gouvernement ci-dessous. Mary : Simon Rideau Hall, 1, promenade Sussex Janice : Filmon agissant en tant que lieutenant-gouverneur du Manitoba Patty : Hajdu agissant en tant que « ministre de la Santé » Kelvin : Goertzen agissant en tant que premier ministre de la province du Manitoba Brent : Roussin agissant en tant que « administrateur en chef provincial de la santé publique » » et agent pour la province du Manitoba Joss : Reimer faisant fonction de médecin hygiéniste manitoba Audrey : Gordon faisant fonction de « ministre du ministère de la Santé et des Soins aux aînés Cliff : Cullen faisant fonction de « ministre de l'Éducation pour la province du Manitoba Mike : Nadar Région de Winnipeg Régie de la santé Christian : Michalik : Agissant à titre de « Surintendant pour la Division scolaire Louis Riel Louise : Johnston Agissant à titre de président du conseil pour la Division scolaire Louis Riel Pamela : Kolochuk Agissant à titre de « syndic » et agent pour « Division scolaire Louis Riel » Josie : Landry Agissant à titre de « Syndic » de la « Division scolaire Louis Riel » Sandy : Nemeth agissant à titre de « syndic » et agent pour la Division scolaire Louis Riel Robert : Page agissant à titre de « syndic » et agent pour l'école Louis Riel Division Tom : Parker agissant en tant que « syndic » et agent pour la division scolaire Louis Riel Chris : Sigurdson agissant en tant que « syndic » et agent pour la division scolaire Louis Riel Cindy : Turner agissant en tant que « syndic » et agent pour la division scolaire Louis Riel Neil Vadaboncouer agissant en tant que «Syndic» et agent pour la division scolaire Louis Riel / Recherche de cautionnements et d'indemnités pour la plupart des employés provinciaux (certains fédéraux) et des commissions scolaires locales.Organisation: École de la fonction publique du Canada
janvier 2022
Req # A-2021-00014
J'aimerais obtenir les outils, formation et ressources pour combattre le racisme et la discrimination dans les lieux de travail notamment le «Guide d'apprentissage de la diversité», le «Guide d'apprentissage sur les questions autochtones» et le «Guide d'apprentissage du respect».Organisation: École de la fonction publique du Canada
décembre 2021